MET y UNICEF: Uniendo esfuerzos para los desafíos del Día Mundial del Niño

El Día Mundial del Niño, que se celebra el 20 de noviembre, es una ocasión importante para fomentar, difundir y salvaguardar los derechos de los niños a nivel global. Su objetivo principal es recordar a los gobiernos y a la sociedad en su conjunto la importante responsabilidad de cuidar y proteger el bienestar de los niños.

Asimismo, esta jornada brinda la oportunidad de visibilizar los desafíos y dificultades que los niños enfrentan en la actualidad, tales como la pobreza, la malnutrición, la violencia y la falta de igualdad de oportunidades.

Preocupado por la integridad y los derechos de los niños, y trabajando en colaboración con UNICEF, el MET realizó una serie de actividades para crear conciencia sobre la importancia de este día.

El trabajo del MET durante el Día Mundial del Niño

Según los estudios de UNICEF, casi el 70% de los niños que viven en países de bajo y mediano ingreso no saben leer y no tienen acceso a buenas fuentes, lo que termina por frustrar su crecimiento pleno. Estas desigualdades inciden directamente en los niveles de discriminación. Es por esta razón que el estado de la educación y el brindar oportunidades iguales es uno de los temas de mayor importancia a tratar durante esta fecha.

Desde el MET, se enfatizó el tópico de la desigualdad proponiendo conversaciones acerca de: “¿Cómo reducir la desigualdad en la educación?”. Para ello, se hicieron entrevistas a distintos alumnos de diversas edades y años escolares para que dieran su opinión acerca del tema.

Los alumnos de 11vo grado, por ejemplo, creen que hay maneras en las que los estudiantes pueden ayudar a disminuir dichas desigualdades, entre las que mencionan: ser voluntarios en escuelas locales e involucrarse activamente en proyectos que puedan beneficiar al crecimiento social, así como crear conciencia en la comunidad y en las escuelas sobre la pobreza, falta de acceso a servicios médicos e injusta repartición de recursos.

Un ejemplo es que los estudiantes de undécimo grado opinan que existen formas en las que ellos pueden contribuir a reducir estas desigualdades. Algunas de las ideas mencionadas incluyen ser voluntarios en escuelas locales y participar activamente en proyectos que promuevan el desarrollo social. Además, sugieren crear conciencia en la comunidad y en las escuelas acerca de la pobreza, la falta de acceso a servicios médicos y la distribución injusta de recursos.

Los estudiantes de cuarto grado creen que la igualdad en la educación no debe partir de ningún tipo de discriminación y, por lo tanto, las oportunidades que tengan están basadas en sus habilidades y conocimientos. Dentro de las clases, los alumnos deben ser inclusivos, tratar a todos por igual y no fijarse en detalles menores como de dónde vienen o qué género son.

Además de buscar la excelencia académica, en el MET se valora en gran medida la participación activa de los estudiantes en la comunidad. Esto les brinda la oportunidad de convertirse en ciudadanos globales, responsables y capaces de tener un impacto positivo en la vida de las personas.

 

Asociación del MET con UNICEF para una sociedad más justa

La lucha contra la desigualdad y la discriminación son desafíos que demandan dedicación y tiempo. En colaboración con UNICEF, el MET se compromete a integrar los Objetivos de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas y la Convención sobre los Derechos del Niño de las Naciones Unidas en su currículo escolar. De esta manera, se asegura que estos importantes marcos internacionales estén presentes en la educación impartida en el colegio.

Sin importar la calidad de la educación, una persona no está totalmente educada si no contempla ni reconoce estas injusticias. Sentirse comprometido con promover cambios significativos en la comunidad es una de las insignias que promueve la formación del MET.

Mediante este tipo de iniciativas, el colegio busca inspirar y fomentar la colaboración de sus estudiantes con la sociedad, con el objetivo de formar en ellos a dignos representantes del futuro.